近来，宝鸡市石油中学党总支书记宋亚军一行赴安康市汉滨区大河中学，看望慰劳在此展开“组团式”帮扶作业的第三批教师团队，向他们致以诚挚问好，并与大河中学领导班子进行深化沟通，共商教育协作展开大计。

　　在安康市汉滨区大河中学，宋亚军书记一行首要进一步探究了校园校园文化建设效果，随后与帮扶教师展开座谈沟通。会上，帮扶教师逐个报告第三批组团式帮扶作业，从教育教研、学生培育到融入校园办理、参加“青蓝工程”等方面，具体的介绍了帮扶开展与领会。我们一起表明，将紧记安排嘱托，以高度的政治职责感和教育使命感，全心投入帮扶作业，不负两校信赖与期望。

　　在仔细听取报告后，宋亚军书记对大河中学领导班子“诚心办教育、真情抓办理”的办学理念和务实风格表明欣赏。他着重，“组团式”帮扶是贯彻落实国家村庄复兴战略、推动区域教育协调展开的重要行动，承载着促进教育公正、提高全体办学水平的政治职责。他对帮扶教师提出三点要求：一是政治站位要高，要深化知道“组团式”帮扶对稳固拓宽教育脱贫攻坚效果、服务村庄教育复兴的重大意义，自觉把个人作业融入组团式帮扶的全局中，以高度的政治职责感和使命感做好每一项作业；二要职责担任要强，帮扶教师要自动深化讲堂，深化学生，摸清大河中学教育的难点与痛点，坚持精准施策，将石油中学的优质教育资源与大河中学实践的需求紧密结合，真实留下一批带不走的骨干教师，一套可仿制的教训学生的经历，实在提高帮扶实效；三是纪律风格要严，帮扶教师要发扬谨慎仔细、务实奉献的优良传统，建立帮扶团队的良好形象，发挥演示引领效果。

　　最终，江苏帮扶教师领导、大河中校园长尹建文作总结讲话。他对宝鸡市石油中学帮扶教师在作业中展示的担任精力和获得的成效予以高度赞扬，指出他们在团体备课、教研引领、“青蓝工程”以及校园办理等方面发挥了及其重要的效果，为大河中学展开注入新动力。

　　尹建文校长表明，期望两校以“组团式”帮扶为枢纽，加强完善沟通机制，深化互学互鉴，一起推动校园高水平质量的展开。他一起主张，持续加强对帮扶教师的关心支撑，为帮扶作业发明更好条件，并促进东西部教育经历沟通，推动优质教育资源共享，赋能区域教育协同前进。

　　此次慰劳活动，不只表现了安排对帮扶教师的关心，更显示了两校一起推动“组团式”帮扶作业的决计。宝鸡市石油中学与安康市大河中学将持续依托这一机制，深化全方位教育协作，携手为促进教育均衡展开、服务村庄复兴战略作出新的更大奉献。